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FICHA DE ACTIVIDAD

Las etapas de la formación docente

Las etapas de la formación docente

-Los enfoques de desarrollo de los docentes,  los cuales deben  tener relación con el contexto y la cultura.

-Los docentes deben actualizar sus conocimientos y habilidades continuamente.

-Los docentes deben pasar por procesos de preparación esto se le llama “formación de futuros docentes”.

-Cuando un docente empieza a dar clases es común que reciba ayuda durante los primeros tres años a esto se le llama “introducción”.

-La formación docente es un proceso de continuo aprendizaje permanente.

-La etapa final consiste en desarrollo profesional se le llama “capacitación de docente en la actualidad”.

-Algunos modelos de formación docente ofrecen desarrollo profesional simultáneo.

-Se pueden dar la capacitación de futuros docentes junto con la de capacitación de docentes en la actualidad.

-Un docente en actividad puede trabajar con un aspirante a docente en un proyecto educativo innovador.

-Aumenta el potencial de investigación docente y al aspirante a facilitar al ejercicio de su profesión.

-El desarrollo profesional de los educadores es esencial.

-Las TIC  han aumentado el acceso a asociaciones profesionales.

-Asimismo las tecnologías han servido para como modo de fomentar las tutorías a larga distancia.

-El desarrollo profesional deberá también extenderse  aquellos que trabajan junto a los docentes.

-Debe existir una visión compartida acerca de las TIC en la educación.

-Es casi imposible para los docentes incorporar las TIC a su trabajo.

Capacitación del docente en el campo de las tic

El ofrecer recurso dictados por expertos

Ofrecer capacitación dentro de la institución

-En un programa en el Reino Unido se capacitó a asesores docentes, brindándoles recursos tecnológicos y la oportunidad de trabajar junto a los profesores dentro de sus clases.

- En un proyecto reciente realizado en la Universidad de Virginia, los educadores de docentes asignaron a los futuros docentes un proyecto en el que debían hacer un uso innovador de las TIC simultáneamente

-Un enfoque que promueve la colaboración entre los programas de capacitación docente y la comunidad, es la formación de clubes de computación para aquellos estudiantes interesados en las computadoras y la educación.

-Las tutorías entre pares son una técnica de clase relativamente común en diversas culturas alrededor del mundo. Este modelo es efectivo incluso cuando los docentes tienen un conocimiento muy limitado de las TIC.

 -Los padres y otros miembros de la comunidad pueden también actuar como profesores, tutores y compañeros de clase.

Formación docente a través de las TIC

-Las TIC son, de hecho, una invalorable herramienta de apoyo en el desarrollo profesional de los docentes, entre otras razones, porque les permiten aprender en forma práctica a utilizar la tecnología.

-Cuando las TIC se introducen por primera vez en una comunidad, es probable que persigan múltiples objetivos, expandiendo nuestra forma de concebir la educación.

-Miranda Net es un importante ejemplo en el que docentes utilizan las TIC para apoyarse mutuamente y para establecer nuevas comunidades conectadas a través de internet. Miranda Net, creación de un inquieto educador y consultor, recibe apoyo de socios en el área comercial. Originada en el Reino Unido.

-Como último ejemplo de capacitación para docentes en actividad, describiremos un caso que atañe a los países en que las transiciones políticas o sociales han afectado seriamente el desarrollo de habilidades, conocimientos prácticos y recursos.

-En lo que refiere al desarrollo profesional, es importante mencionar que la posibilidad de transferir los materiales utilizados en estos cursos es aún cuestionable, ya que fueron

-Desarrollados para culturas muy diferentes, algunas de las cuales son, desde la perspectiva de los países en desarrollo, muy ricas en recursos.